Kontakt os
twitter.png
facebook.png
blog.png
intstagram.png
Nyheder om klassisk musik direkte i din mailbox

Optakts nyhedsmail udkommer 2-3 gange om måneden med nyheder om klassisk musik i hele landet og for hele landet.

Nyhedsbrevet er gratis. Modtagere får blandt andet tilbud om koncertbilletter med rabat og mulighed for at deltage i konkurrencer.


-til den klassiske musik
logo-optakt.png
Titel:

To musikuddannelser i nyt samspil

Oprettet:
15-09-2014
Beskrivelse:

Flere og bedre musiklærere og et pædagogisk løft til de konservatoriestuderende. Det er målet med et nyt samarbejde mellem læreruddannelsen på University College Nordjylland (UCN) og Det Jyske Musikkonservatorium. UCN tilbyder fra dette semester en ny musikprofil på læreruddannelsen hvor de studerende på flere moduler bliver undervist sammen med konservatoriestuderende.

Med skolereformen er der kommet mere musik på skemaet, og behovet for musiklærere med en god musikfaglig uddannelse er blevet større end nogensinde. Det behov søger University College Nordjylland nu at imødekomme med en ny musikprofil hvor de studerende har mere end dobbelt så meget musik på skoleskemaet som hidtil og på de sidste to moduler ligefrem bliver undervist sammen med konservatoriestuderende fra Det Jyske Musikkonservatorium.

"Folkeskolereformen giver musikken og de musikalske aktiviteter en større plads i skolen. Timetallet i musik forhøjes på forskellige klassetrin, og der indføres en længere skoledag, hvor skolerne skal samarbejde med blandt andet musikskolerne og kulturskolerne om den såkaldte understøttende undervisning. Så vi kan lige så godt tage fat på samarbejdet om musikundervisningen allerede under de studerendes uddannelse," mener uddannelseschef på UCN's læreruddannelse Jesper Vinther og glæder sig over det historiske løft til musikundervisningen i skolen.

Fælles undervisning
Den nye musikprofil udbydes fra dette efterår og har 11 deltagere.
På de to sidste moduler af den nye uddannelse vil de lærerstuderende blive undervist sammen med de konservatoriestuderende i en række praktiske og musikalske fag som for eksempel sammenspil, korsang og individuelle musikalske færdigheder, ligesom der vil være musikpædagogik, kulturelt entreprenørskab, lydteknik og performance på skemaet.

"De konservatoriestuderende vil blandt andet få mulighed for at bruge de lærerstuderende som 'kaniner' eller elever på deres instrument, så de får trænet deres undervisningsfærdigheder samtidig med at de lærerstuderende får seriøs instrumentalundervisning. Alle studerende vil desuden komme ud i fælles praktik på skolerne hvor de vil vænne sig til sammen at tilrettelægge undervisningsforløb og lære at bruge hinandens kompetencer. Det er en ren win-win-situation," siger vicerektor på Det Jysk Musikkonservatorium Michael Bundgaard.

Det kunne have været endnu bedre
De to uddannelsesinstitutioner havde egentlig lagt op til en endnu tættere integration af musikuddannelserne.

"Talentudviklingen har jo længe været under pres, og klokken er faktisk allerede billedligt talt over 12. Derfor synes vi det er ekstremt vigtigt at de forskellige musikuddannelser begynder at spille meget mere sammen, så vi sikrer at der bliver tilbudt en ordentlig musikundervisning hele vejen op gennem skolesystemet. Over for ministeriet lagde vi op til en model hvor vi samarbejdede gennem hele læreruddannelsen, men de to modulers samundervisning var det vi kunne komme igennem med i første omgang," siger Michael Bundgaard.

Den bedste model er dog ikke længere væk end at den kan komme frem så snart der er politisk vilje til det.


FB Share:
Antal: 0, Gennemsnit: 0
  1. Kommentar
  1. E-mail
  2. Navn
Link:
/Trinitatis-Mozart.391.aspx
Link:
/CRMF-Lute-18.405.aspx
Link:
/DKDM-okt-nov18.403.aspx
Link:
/CRMF-Lute-18.405.aspx
Link:
/Trinitatis-Mozart.391.aspx
Link:
/DKDM-okt-nov18.403.aspx

TILMELD NYHEDSBREV

newsletter-open-icon-grey

twitter
facebook
blog
intstagram

Hjemmesiden bruger cookies


Cookies er nødvendige for at få hjemmesiden til at fungere, men de giver også info om hvordan du bruger vores hjemmeside, så vi kan forbedre den både for dig og for andre. Cookies på denne hjemmeside bruges primært til trafikmåling og optimering af sidens indhold.
Hvis du klikker videre på siden, accepterer du vores brug af cookies.
Vil du vide mere om vores cookies, og hvordan du sletter dem, klik her.

Hjemmesiden bruger cookies


Cookies er nødvendige for at få hjemmesiden til at fungere, men de giver også info om hvordan du bruger vores hjemmeside, så vi kan forbedre den både for dig og for andre. Cookies på denne hjemmeside bruges primært til trafikmåling og optimering af sidens indhold.
Hvis du klikker videre på siden, accepterer du vores brug af cookies.
Vil du vide mere om vores cookies, og hvordan du sletter dem, klik her.