Lindrende musik

På Sydvestjysk Sygehus spiller musikstuderende for indlagte børn og deres forældre. Børnene får et musikalsk frirum, og musikerne lærer at optræde i anderledes koncertsituationer. Denne formiddag er det Peter Plys der skal ud på rejse.

Af Birgitte Antonius

I børneafdelingens legestue står der et klaver og en gammel kuffert fyldt med instrumenter. Meike, Selina og Ann Karina er ved at pakke nodestativer og instrumenter ud. I dag er der nemlig klassisk musik for tværfløjte, violin og klaver på programmet.

Børnene er så småt ved at indfinde sig. Nogle har deres mor med, andre sidder ved siden af et par af afdelingens pædagoger. Peter Plys bliver fundet frem fra kufferten.

"Han er på vej ud på en lille rejse," forklarer Ann Karina. Og i det samme sætter trioen i med et musikstykke af Josef Suk der handler om at rejse i skoven. På rejsen møder han Æsel.

"Hvordan kan et æsel lyde?" spørger Selina. De fleste er enige om at Æsel er et stædigt dyr, og måske grynter den lidt. Selina prøver at omsætte gryntene på tværfløjten. Og lidt efter spiller trioen et stykke af Jacques Ibert der hedder "Det lille æsel".

Æsel og Peter Plys nærmer sig et slot.

"De er på vej til et fint bal. Og nu skal de til at øve sig på en dans de skal opføre," siger Meike der uddeler farvestrålende tørklæder til både børn og voksne. Alle skal danse med.

"1, 2, 3 og frem og tilbage," dirigerer Selina mens de to andre musikere spiller en menuet fra operetten "Frk. Nitouche". En pige og hendes mor får lov til at dirigere musikken med en tryllestav. Når staven er løftet, er det tegn til at musikerne skal spille.

En anderledes koncertsituation
Margrethe Langer Bro er adjunkt og pianist ved musikkonservatoriet i Esbjerg. Hun leder desuden projektet "Levende musik i sundhedsvæsenet" hvor musikstuderende bringer musik ud til patienter og deres pårørende på hospitaler og hospice.

Margrethe Langer Bro vejleder de studerende i hvordan de kan inddrage publikum i den lidt anderledes koncertsituation. Det varierer fra gang til gang hvilke studerende og hvilken type musik der bliver spillet. Men for Margrethe Langer Bro handler det om at de studerende skal finde deres egen måde at formidle musikken på.

"Vi arbejder f.eks. med lydkulisser til historier og improviserer med børnene. Målet er at involvere publikum og på den måde give dem et ejerskab til musikken," forklarer hun.

Et musikalsk frirum
Efter en halv time i børneafdelingens legestue besøger de studerende som regel patientstuerne. Her spiller de for alle, fra babyer til store børn, og repertoiret spænder fra børnesange til lyttemusik. Det er en bred målgruppe de studerende skal rumme, og
samtidig har børnene forskellige behov.

"For nogle er musikken et musikalsk frirum hvor de kan finde tryghed og falde ind i sig selv. Andre vil gerne deltage aktivt og synge og spille med," siger Margrethe Langer Bro.

Da koncerten er slut, er det tid til evaluering. "Det er hyggeligt at forældrene deltager," siger Ann Karina. De tre studerende er enige om at børnene var lidt generte i forhold til sidste gange de spillede på afdelingen. Men sådan kan performancesituationen variere fra gang til gang.

"Levende musik i sundhedsvæsenet"
er inspireret af den engelske organisation "Live Music Now", der blev grundlagt af violinisten Yehudi Menuhin som spillede musik for sårede soldater ved fronten under 2. verdenskrig, og oplevede musikkens positive virkning.