Lyden af en sukkerroe

 

Studerende fra VMK, konservatoriet for musik og formidling i Esbjerg, fik børn på Lolland-Falster til at komponere musik over temaet: Sukkerroer.

Af Birgitte Antonius og Marianne Ryde

"Hvordan lyder en sukkerroe?" Hvis nogen kan svare på det spørgsmål, må det være Lolland-Falsters befolkning som kender alt til sukkerroens liv, fra den spirer op af jorden til den forlader fabrikken som sukker, klar til at blive stillet på hylderne i supermarkedet.

Det er i hvert fald ikke et spørgsmål der afskrækker børnene i 4. klasse på Lindeskovskolen i Nykøbing Falster. Klassen fik sidst i oktober 2008 besøg af seks studerende fra VMK, konservatoriet for musik og formidling i Esbjerg. De seks har musikformidling som hovedfag, og deres lærer, professor Mogens Christensen, havde fået kontakt til museumsinspektør Anne Elmer som syntes det kunne være sjovt at lave et musikprojekt med byens børn. Og da 2007 er Industriens år, blev det bestemt at temaet skulle være områdets industri, nemlig sukkerproduktionen!

Kaos og klokkespil
Børnene bliver bedt om at omsætte de lyde de forbinder med produktionen, til instrumenter. En lille mørkhåret pige er helt overbevist om at panfløjten lyder som en roe der vokser i jorden. Andre forestiller sig at klokkespillet er hvidt sukker, mens en del drenge synes guitarens strenge er bearbejdningen af roen på fabrikken.

Der hersker kaos i lokalerne; børnene sidder hver især og prøver sig frem på instrumenterne; men efter nogle dage lykkes det at samle trådene og få fire små kompositioner ud af de forskellige sukkerroe-lyde.

En af kompositionerne afspejler lyden af hele produktionen, og en anden fokuserer mere på selve væksten. Resultatet af ugens anstrengelser er fire vidt forskellige værker.

Torbens klaverstykke
Et andet sted i byen er der også gang i sukker-musikken. Værestedet Viften for folk med psykiske problemer har givet et par af de studerende lov til at komme og komponere lidt med brugerne.

Torben sidder ved klaveret i opholdsstuen og prøver at genkalde sig minderne fra barndommens Nykøbing Falster. Der var noget ved røgen fra sukkerfabrikkens skorstene der ved juletid mindede om sne. Og han husker traktorerne som kørte i pendulfart mellem gårdene og fabrikken, altid belæsset med sukkerroer. De larmede så meget.

Torben har tidligere spillet klaver og lytter meget til klassisk musik. Derfor er han også hurtig til at omsætte de indre billeder og lyde til musik. De dybe tangenter er selvfølgelig traktorerne der kører. De høje lyse er røgen. De studerende kommer med forslag: "Kunne man eventuelt gentage traktor-lyden og så gå videre derfra til fabriks-lyden?", spørger en af dem. Torben nikker anerkendende og har selv flere ideer som skal afprøves.

Børnenes musik
De studerende er vant til lidt "skæve" projekter. De har tidligere prøvet at sætte musik til billeder sammen med børn og er vant til at arbejde med musik uden at der nødvendigvis er noder involveret.

Det her er i høj grad børnenes musik, helt og holdent på deres præmisser. De studerende prøver på ikke at være for styrende i processen. De skal være sparringspartnere undervejs; men det er ikke dem der skal fortælle børnene hvad de skal gøre.

Børnene får en stor oplevelse ud af at skabe deres eget lydunivers, og musikken kan være med til at ændre deres normale roller: De mest urolige ender med at være dybt optaget af guitarerne og klokkespillene, og den stille pige kommer pludselig på banen med en masse ideer.

Koncerten
En uge i sukkerroens tegn kulminerer med en koncert i det lokale kulturhus Kulturforsyningen. Børnene sidder parat med deres instrumenter rundt omkring i den store, mørklagte sal. På storskærmen ses billeder af marker med sukkerroer, traktorer og røgen fra skorstenene. Indimellem toner en ældre dame frem for at fortælle om sine barndomsminder med sukkerroerne.

Pigen med panfløjten gør sin entre på scenen. Hun vender sig rundt til de forskellige grupper. Med fløjten giver hun dem et signal som de hver især skal svare på med deres instrumenter, og så er koncerten i gang!

Mellem de forskellige numre spiller de studerende lidt klassisk musik, bl.a. Sukkerfeen fra Tchaikovskys Nøddeknækkeren, arrangeret for klaver og trompet. Fra en anden skole dukker en 5. klasse op for at synge nogle sange om sukkerroer de har skrevet sammen med en studerende.

Mellem alle de mange musikalske indtryk kommer Torben endelig ind på scenen. Han virker meget fattet og er tilsyneladende overhovedet ikke nervøs. Med et lille buk til publikum sætter han sig ved el-klaveret midt på scenen og spiller sin komposition, til stor begejstring for publikum.

Så er koncerten ved vejs ende, og der sluttes af med en fællessang: Den ene af 5. klassens sange om sukkerroer. En intensiv uges arbejde med musikformidling i praksis er forbi. 

VMK musikformidling 
I 2002 gennemførte Kulturministeriet en fagspecialisering på de danske musikkonservatorier. Vestjysk Musikkonservatorium (VMK) oprettede, som det eneste i Danmark, en uddannelse i musikformidling. Uddannelsen er primært projektorienteret, og der går p.t. seks studerende. Projekterne kan være børn der komponerer, teambuilding med musik på en virksomhed, samarbejde med andre kulturinstitutioner osv.
 

Send en kommentar til denne artikel

Optakt forbeholder sig ret til at sortere i kommentarerne.

*Navn:
*E-mail:
*Kommentaren gælder artiklen:
*Kommentarfelt:
Beklager, denne CAPTCHA er ikke mulig for syns hæmmede.
 

RABATTILBUD